无锡市委讲师团

　　

学习好、宣讲好关于全面深化改革的新思想

冯树洋

党的二十届三中全会提出要“深入学习贯彻习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断”。深入学习好宣讲好这一系列新思想、新观点、新论断，对于统一全党全国各族人民思想和行动，推进进一步全面深化改革，具有重大现实意义和深远历史意义。

一、思想理论的深刻变革

关于全面深化改革，习近平总书记指出：“这是一场思想理论的深刻变革。”党的十八届三中全会吹响了全面深化改革的号角，开启了全面深化改革、系统整体设计推进改革的新时代，习近平总书记创造性提出关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断，是一场思想理论的深刻变革。

首先，具有全面性和科学性。习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断是一个逻辑严密、系统全面的完整理论体系，回答了为什么要全面深化改革，什么是全面深化改革，如何全面深化改革等重大理论与现实问题，具有全面性。另一方面，这一思想理论运用科学的世界观和方法论以及贯穿其中的立场观点方法，是十八届三中全会以来全面深化改革取得历史性伟大成就的根本所在。

其次，具有突破性和创新性。党的十八届三中全会以来，围绕全面深化改革形成了一系列具有突破性和创新性的思想和观点。例如，在经济体制改革方面，提出有效市场与有为政府有机结合的思想，是对社会主义政治经济学关于政府和市场关系理论的创新性发展。

再次，具有战略性和引领性。面向中华民族伟大复兴推进战略谋划和战略布局。例如，提出改革开放是“决定中国式现代化成败的关键一招”新的论断，提出“要把全面深化改革作为推进中国式现代化的根本动力”。

最后，具有指导性和实践性。在改革方法论方面形成了一系列指导性和实践性思想成果，指导全面深化改革纵深推进。

二、改革规律的认识深化

习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断，以全新的视野深化了对社会主义改革规律的认识，实现了改革理论和政策的一系列新的重大突破，把中国特色社会主义改革理论推进到新的高度。

在全面深化改革的重要地位上，习近平总书记鲜明指出，改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。强调改革开放是当代中国发展进步的活力之源，永无止境，新时代坚持和发展中国特色社会主义，根本动力仍然是全面深化改革，必须坚持方向不变、道路不偏、力度不减。

在全面深化改革的政治方向上，习近平总书记强调，推进改革的大方向是坚持中国共产党的领导和社会主义制度不能动摇，而不是对社会主义制度改弦更张，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路。

在全面深化改革的总目标上，习近平总书记第一次从国家治理体系和治理能力的总体角度考虑全面深化改革问题，创造性提出完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总目标。

在全面深化改革的价值取向上，习近平总书记强调，人民是历史的创造者，必须以人民为中心推进改革，以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点，坚持从人民利益出发谋划改革思路，做到人民有所呼、改革有所应。

在全面深化改革的战略布局上，习近平总书记指出，全面深化改革涉及党和国家工作全局，是一个复杂的系统工程，必须统筹谋划深化改革的各个方面、各个层次、各个要素，注重抓主要矛盾和矛盾的主要方面，注重抓重要领域和关键环节，努力做到全局和局部相配套、治本和治标相结合、渐进和突破相衔接，实现整体推进和重点突破相统一。

在全面深化改革的方法论上，习近平总书记强调，坚持党中央的集中统一领导，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，处理好解放思想和实事求是、整体推进和重点突破、全局和局部、顶层设计和摸着石头过河、胆子要大和步子要稳、改革发展稳定等关系。

三、基层宣讲的重要任务

学习贯彻党的二十届三中全会精神中央宣讲团动员会提出要“深入宣讲习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断”。广泛开展面向基层的面对面、互动化、分众化宣讲活动，推动党的二十届三中全会精神在基层深入人心、落地生根，是当前和今后一段时期的重要政治任务。

一要以对象化宣讲提升亲切感、说服力、感染力。注重宣讲内容独特化，要根据习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断接，了解宣讲对象的基本情况回应宣讲对象的关切，量身定制宣讲内容；注重宣讲语言通俗化，根据宣讲对象的不同，选择用宣讲对象熟悉的话语开展宣讲，把新时代改革开放的故事、党领导人民推进中国式现代化的故事讲生动，提高宣讲实效。

二要以分众化宣讲增强针对性、有效性、到达率。习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断理论性较强，实行分众化宣讲更有利于讲深讲透。一方面，针对不同地域、不同行业、不同年龄受众需求，分层次、多维度、分阶段开展宣讲，做到“一把钥匙开一把锁”，因时因地因人制宜，切实增强基层宣讲的针对性、有效性、到达率。另一方面，要丰富内容载体、创新宣讲方式，通过新媒体技术，创新宣讲传播渠道，用大众化的语言、群众喜闻乐见的故事等，让宣讲对象坐得住、听得进、记得牢。

三要以互动化宣讲推动听得懂、记得住、用得上。交流互动形成广泛共鸣。要掌握基层干部群众感到困惑、迫切需要解决的问题，明确宣讲的侧重点和切入点。如围绕全面深化改革的价值取向上，积极回应群众所想所盼，找到群众关切点，针对不同行业、不同领域、不同群体，研究确定分众化宣讲方案。同时，要针对基层干部群众普遍关注的热点难点问题进行针对性解答，如围绕在全面深化改革的方法论上，努力做到“我讲你听”和“你问我答”有机融合，使宣讲更加贴近群众，促进干部群众自觉把思想和行动统一到党的二十届三中全会精神上来。